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Bonjour les enfants,
J’espère que vous allez bien !
Voici une nouvelle semaine qui va commencer. On continue sur l’histoire de « Bon appétit Monsieur Lapin » avec quelques exercices.
Je vous ai également enregistré une nouvelle histoire que j’apprécie beaucoup ainsi qu’ une nouvelle comptine.
Je vous enverrai rapidement le lien sur Wetransfer
Bises masquées.
Maîtresse Laëtitia
Comme la semaine dernière, je peux imprimer les fiches pour ceux qui le souhaitent. Elles seront ensuite disponibles demain à partir de 14h devant la classe de PS-MS.
Merci de me le faire savoir par retour de mail avant demain 13h.
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Voici la suite des documents en PDF pour le travail à faire.
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Bonjour les enfants,
J’espère que vous allez bien !
Voici une nouvelle semaine qui va commencer. On continue sur l’histoire de « Bon appétit Monsieur Lapin » avec quelques exercices.
Je vous ai également enregistré une nouvelle histoire que j’apprécie beaucoup ainsi qu’ une nouvelle comptine.
Je vous enverrai rapidement le lien sur Wetransfer
Bises masquées.
Maîtresse Laëtitia
Comme la semaine dernière, je peux imprimer les fiches pour ceux qui le souhaitent. Elles seront ensuite disponibles demain à partir de 14h devant la classe de PS-MS.
Merci de me le faire savoir par retour de mail avant demain 13h.
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Voici la suite des documents en PDF pour le travail des MS.
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Voici les corrections du Lundi 25 mai en PDF.
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Bonjour,
veuillez trouver en pièces jointes les documents de travail de ce jour.
Débutons avec une petite dictée :
Plus tard, je serai infirmière ! Dans ces pays où il faut gravir des montagnes et franchir des rivières pour aller soigner les malades.
Les enfants feront ensuite l’évaluation du jour qui est à renvoyer et qui porte sur la reproduction de figure sur quadrillage et la reconnaissance de figures géométriques en maths et sur noms communs et noms propres en grammaire.
Ensuite, les enfants retravailleront sur heures, minutes, secondes, ce thème avait déjà été abordé en classe et il s’agit là d’une petite révision...
En grammaire, nous débuterons le travail sur le groupe nominal.
Enfin, en lecture, les enfants liront la 2ème partie du chapitre 8 de Au secours je suis invisible.
Merci à ceux qui renvoient ou me font passer les évaluations, cela me permet de savoir où en sont vos enfants et vous donner ainsi les clés pour dépasser les difficultés. Je tiens d’ailleurs à vous féliciter tous pour votre endurance et votre courage.
N’hésitez pas à me consulter en cas de problème.
Bonne journée, gros bisous aux enfants.
Magali Couderc
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Bonjour,
veuillez trouver en pièces jointes les documents de travail de ce jour.
Débutons avec une petite dictée :
Plus tard, je serai infirmière ! Dans ces pays où il faut gravir des montagnes et franchir des rivières pour aller soigner les malades.
Les enfants feront ensuite l’évaluation du jour qui est à renvoyer et qui porte sur les fractions en maths et sur l’identification des constituants de la phrase en grammaire.
Ensuite, les enfants continueront le travail débuté hier en maths sur l’écriture d’un nombre sous forme fractionnaire et décimale. Attention, tous les exercices sont à faire sur une feuille quadrillée.
En grammaire, nous débuterons un travail sur les déterminants possessifs et démonstratifs.
Enfin, en lecture, les enfants liront la 2ème partie du chapitre 8 de Au secours je suis invisible.
Merci à ceux qui renvoient ou me font passer les évaluations, cela me permet de savoir où en sont vos enfants et vous donner ainsi les clés pour dépasser les difficultés. Je tiens d’ailleurs à vous féliciter tous pour votre endurance et votre courage.
N’hésitez pas à me consulter en cas de problème.
Bonne journée, gros bisous aux enfants.
Magali Couderc
